Den rustne verden, Lego Spike
Jeg ville ønske, at skolen kunne være sådan her hver dag!
Meddigtning og Lego Spike
Med udgangspunkt i Den Rustne Verden af Adam O arbejder deltagerne med meddigtning og fortælling gennem bygning og programmering af robotter. Inspireret af bogens univers bygger deltagerne robotter med Lego Spike, som indgår aktivt i deres egne fortællinger. Robotterne bliver medspillere, der påvirker fortællingens udvikling.
Indhold
For at styrke interessen for litteratur og fremelske læselysten er der behov for nye og engagerende tilgange til læsning. Forløbet kombinerer litteratur, kreativ tænkning og teknologi og giver deltagerne mulighed for at arbejde med fortælling på en legende og undersøgende måde. Målet er at styrke forståelsen for fortælling samt udvikle kreativitet og indlevelse og derigennem øge lysten til at læse.
-
Intro: Snak om fortællingen via "fælles hukommelse" med fokus på univers, stemning og centrale elementer.
-
Motion Capture: Deltagerne udvikler nye handlinger og situationer i Den Rustne Verden.
-
Meddigtning: Hvad sker der efter fortællingens slutning? Deltagerne finder sammen ud af handlingen.
-
Lego Spike: Deltagerne bygger og programmerer robotter, som understøtter og iscenesætter deres fortællinger.
-
Del oplevelsen: Robotter og fortællinger præsenteres, afprøves og drøftes i fællesskab.
-
Erfaring med meddigtning og videreudvikling af en litterær fortælling.
-
Styrket forståelse for digital dannelse gennem robotteknologi og programmering.
-
Erfaring med teknologi som kreativt og fortællende redskab.
-
En ny måde at arbejde med litteratur på, der åbner for flere perspektiver.
Materialer: iPads, Lego Spike.
Omfang: Fra en hurtig popup‑aktivitet til en workshop på 1–3 timer.
Links til andre sider