Stumfilm
Jeg synes jo, at den måde at lege med medierne på er superfed!
Lyd på historien
Skab lyd på historien ved hjælp af foley, effekter, musik, speak eller reallyd. Deltagerne får styrket deres mediehistoriske forståelse, samtidig med at de arbejder kreativt med lydproduktion.
Indhold
Formidlingsgreb ændrer sig gennem tid, kultur og kontekst.
Når deltagerne møder deres lokalområde i et historisk videoklip, vil de opdage at både sprogbrug, kultur, medieproduktion har ændret sig gennem tiden, lige så vel som området.
Således skærpes deres blik både på mediehistorisk udvikling, lige så vel som deltagerne vil opleve at nutidens teknologiske- og formidlingsmæssige greb giver nye muligheder for formidling.
I forløbet inviteres eleverne til at reflektere over deres egen medieforståelse og formidlingskompetencer, idet de arbejder praktisk med lydproduktion som formidlingsgreb.
Deltagerne vil opleve at de med lyd kan forandre et simpelt klip til en større oplevelse.
-
Intro: Snak om, hvad foley-lyd og effektlyd er, og hvordan det bruges som underlægning til film og eksempler herpå. Video og lydproduktion i et historisk perspektiv.
-
Leg med udstyret: Deltagerne prøver lydmiksere og mikrofoner af og finder ud af, hvad de kan.
-
Valg af stumfilm: Deltagerne skaber deres historie med valg af stumfilm fra DFIs online arkiv.
-
Lydeffekter: Der optages og udvælges lydeffekter, som kan lægges i mikseren.
-
Liveproduktion: Deltagerne viser/optager deres lydfortælling som en live podcast.
-
De får forståelse for medieproduktion i historisk perspektiv.
-
De arbejder med forskellige udtryksformer.
-
De får erfaringer med at samarbejde i et lydstudie.
-
De får erfaring med at bruge foley-lyde, lydeffekter, musik og speak til at styrke formidlingen af et videoklip.
-
De får styrket deres digitale kompetencer og medieforståelse.
Materialer: PC, Lydmiksere, mikrofoner og ting til at lave lyde med.
Omfang: En workshop på 1–3 timer.